优课V3新品发布会 众多嘉宾到场助阵

    2013年5月9日，优课数字化教学应用系统V3新品发布会在武汉华美达酒店揭幕。教育信息化领域的众多领导、专家、厂商和学校用户等嘉宾到场喝彩，共同见证优课V3新品的正式发布。教育部基教二司技装处乔玉全处长、中央电化教育馆丁新副馆长等各省市教育部门领导莅临发布会。

    （中央电化教育馆丁新副馆长莅临发布会并致辞）

    发布会的环节设计异彩纷呈，尤以新品演示和专家点评两个环节最具看点。新品演示环节，发布会主舞台模拟成一个教室的场景，教室中，一名教师和两名学生正在通过优课V3新品进行互动教学。舞台两侧的巨幅屏幕投射出优课V3教师端和学生端的界面，观众通过两侧屏幕，可以清晰直观地了解优课V3新品在数字化教学中的创新功能。师生通过演绎课前、课中、课后的一系列教学活动及互动行为，全面阐释了优课V3新品为终端用户提供的教学应用、教学互动以及资源管理共享等全环节服务支撑。

    （优课V3应用场景，帮助教师轻松高效教师备授课，帮助学生轻松愉快学习）

    新品演示过后，教育部全国中小学现代教育实验学校专家指导委员会专家、北京教育网络和信息中心的潘克明教授登场，对优课V3新品做深入的点评演讲。潘教授的点评演讲题为“帮助教师轻松地教 教会学生愉快地学”，平实的语言却深刻传达了优课V3新品的核心理念。潘教授讲到，数字技术的迅猛发展，使得教与学的环境与条件发生巨大变化，这就要求我们的教育观念和教学方式都必须转变。转变的核心，则是要求教学必须以学生发展为中心，帮助学生利用数字技术，彻底改变学习方法。那么，优课V3从哪些方面帮助学生利用信息技术轻松愉快地学习呢？主要可以归结为以下五点：帮助学生从依赖书本为主的学习转变为运用多种资源学习；从记忆式学习转变为探究式学习；从依靠老师指导的学习转变为自主学习；从按部就班的线性学习转变为个性化的跨越式学习；从局限于校内的学习转变为超越学校围墙的学习。而对于教师而言，优课V3则帮助教师以学生发展为中心，进行整合教学实践。教师从传道、授业的角色逐渐转变成学生学习的组织者和指导者，教师的地位由课堂中的显性主导，转变为以教学设计为主的隐性行为。通过优课V3的交互性功能，教师充分调动学生的主动性和积极性。潘教授的点评深入浅出，从理论的角度对优课V3新品进行解读，给在场嘉宾留下极为深刻的印象。

    （知名教育专家潘克明教授点评优课V3新品）

    接下来，营口实验学校赵维鉴校长登台，介绍优课V3新品的使用体验。2012年，营口实验学校成立了6个一对一数字化学习实验班，给每一名学生配备电子书包，引进了优课数字化教学应用系统V3，同时营口实验学校成为全国第一个使用优课V3产品的用户。赵校长带来了一段介绍优课V3在营口实验学校日常应用的短片。在片中，我们可以感受到，利用优课的一对一数字化学习，改变了学生的学习方式，形成了以学生为主体的自主学习的课堂。教师的教学效果和热情日益提升。赵校长激动地讲到，优课V3为营口实验学校的师生们插上了信息技术的翅膀，在知识的天空翱翔。

    （营口实验学校赵维鉴校长介绍优课产品使用体验）

    教育部基教二司技装处乔玉全处长亲临发布会现场，对优课V3新品发布表示祝贺，并对明博教育专注数字化教学产品，推进教育信息化事业发展的精神和行动，给予高度评价。

    （教育部基教二司技装处乔玉全处长亲临发布会现场并讲话）

    发布会成功落下帷幕，明博教育将一如既往，研发更加优秀的产品，为广大中小学师生插上数字化教学的翅膀，为信息技术促进教育改革做出更大贡献！

    （到场嘉宾共同启动优课数字化教学应用系统V3）